Педагогические науки

WORK WITH GIFTED CHILDREN IN MODERN CONDITIONS [РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ]

Yevloyeva M.A.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Yevloyeva Madina Abdrakhmanovna – Master, DEPARTMENT OF PEDAGOGY AND METHODS OF PRIMARY EDUCATION, FACULTY OF PEDAGOGY, INGUSH STATE UNIVERSITY, MAGAS

Abstract: this article is devoted to gifted children, which does not fit the usual measurements. They have a different view of the world and other feelings in the world, which complicates the degree of its integration into the system of social relations. These children need special attention from both parents and teachers. The article deals with the main categories of children's giftedness; requirements for teachers that they must comply to have a positive impact on children;  the main forms of work with gifted children, significantly simplifying their interaction and factors contributing to the success of work with gifted children.

Keywords: gifted children, mental giftedness, cognitive activity, creative activity.

Евлоева М.А.

Евлоева Мадина Абдрахмановна – магистрант, кафедра педагогики и методики начального образования, педагогический факультет, Ингушский государственный университет, г. Магас

Аннотация: данная статья посвящена одаренным детям, к которым никак не подходят обычные мерки. У них другой взгляд на мир и другие ощущения себя в мире, что затрудняет степень его встраивания в систему общественных отношений. Эти дети нуждаются в особом внимании, как со стороны родителей, так и со стороны  учителей. В статье рассмотрены основные категории одаренности детей; требования к учителям, которые они должны соблюдать для оказания благоприятного воздействия на детей;  основные формы работы с одаренными детьми, заметно упрощающие их взаимодействие и факторы, способствующие успешной работе с одаренными детьми.

Ключевые слова: одаренные дети, умственная одаренность, познавательная активность, творческая деятельность.

Список литературы / References

1. Одаренные дети / Под ред. Г.В. Бурменской и В.М. Слуцкого. М., 1991 г.
2. «Психология одаренности детей и подростков» под редакцией Н.С. Лейтеса, М.: Издательский центр «Академия», 1996. 416 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Евлоева М.А. РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ [WORK WITH GIFTED CHILDREN IN MODERN CONDITIONS] // V INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/ Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/ ( Boston, USA - 11 September, 2018). с. {см. сборник}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях