Физико-математические науки

THE IMPORTANCE OF ACTIVATING LEARNERS’ PASSIVE VOCABULARY THROUGH CONVERSATIONS [ЗНАЧЕНИЕ АКТИВИРУЮЩЕЙ ПАССИВНОЙ ЛЕКСИКИ УЧИТЕЛЕЙ ЧЕРЕЗ РАЗГОВОРЫ]

Egamberganova Yu.T..

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Egamberganova Yulduz Tokhirovna- Student, ENGLISH LINGUISTICS DEPARTMENT, FOREIGN PHILOLOGY FACULTY, URGENCH STATE UNIVERSITY, URGENCH, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the article illustrates the necessity of vocabulary activities in teaching process and developing it with the help of daily communication. A few questions are discussed in the article and a number of suggestions are provided which can be quite beneficial to EFL teachers. Moreover, a few examples of improving passive vocabulary of learners are briefly demonstrated in the following paragraphs of the article. Besides this, the article can be a source of information to the language learners and students who are willing to be an English teacher in future.

Keywords: passive vocabulary, active vocabulary, learner’s problem, communication skill, substantial vocabulary, visual learner.

Эгамберганова Ю.Т.

Эгамберганова Юлдуз Тоxировна – студент, кафедра английского языка, иностранный филологический факультет, Ургенчский государственный университет, г. Ургенч, Республика Узбекистан

Аннотация: статья иллюстрирует необходимость словарной деятельности в процессе обучения и развития ее с помощью ежедневного общения. В статье обсуждается несколько вопросов и предоставляется ряд предложений, которые могут быть весьма полезны для учителей EFL. Кроме того, несколько примеров улучшения пассивной лексики учащихся кратко продемонстрированы в следующих параграфах статьи. Кроме того, статья может стать источником информации для изучающих язык и студентов, которые в будущем хотят стать преподавателями английского языка.

Ключевые слова: пассивная лексика, активная лексика, проблема ученика, коммуникативные навыки, содержательная лексика, визуальный ученик.

References / Список литературы

1. Laurel and associates. Elliot Quinly. Vocabulary: workplace and career words. Vocabulary in Context. USA, 2002.
2. Cambridge Advanced learners dictionary 4th edition . Cambridge university press, 2017. Number of entries: 77542. Softwere version 5.5.66.
3. Suter Joanna. Vocabulary: Music Art and Literature words. Saddleback Educational Publishing. USA, 2002.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Эгамберганова Ю.Т. ЗНАЧЕНИЕ АКТИВИРУЮЩЕЙ ПАССИВНОЙ ЛЕКСИКИ УЧИТЕЛЕЙ ЧЕРЕЗ РАЗГОВОРЫ [ THE IMPORTANCE OF ACTIVATING LEARNERS’ PASSIVE VOCABULARY THROUGH CONVERSATIONS ] // VII INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF HISTORY, CULTURAL STUDIES AND PHILOLOGY Свободное цитирование при указании авторства:https://scientific-conference.com/images/PDF/2019/7/the-importance.pdf (Boston, USA - 20 May, 2019). с. {см. сборник}