Научные конференции

Т.: +7(915)814-09-51 WhatsApp
E-mail:

Scientific articles foto2

Следующая XCVX Международная научно-практическая конференция Конференция «International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education» проводится 17.12.2024 г. Сборник в США (Boston. USA). Статьи принимаются до 13.12.2024 г.

Если Вы хотите напечататься в ближайшем номере, не откладывайте отправку заявки.
Потратьте одну минуту, заполните и отправьте заявку в Редакцию.

При цитировании, не забудьте указать ссылку на данную статью. Нужина Н. И. Проектирование программы проектно-аналитических семинаров для решения задач развития университета // International Scientific Review № 2 (12) / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: IX International Science Conference (USA, Boston, 07-08 February, 2016). p. {см. сборник}

Нужина Наталия Игоревна / Nuzhina Nataliia Igorevna – студент,
кафедра управления образованием, психологический факультет,
Национальный исследовательский Томский государственный университет, г. Томск

Аннотация: в статье обсуждается актуальность проектно-аналитический семинаров как формы развития персонала и как способ решения задач развития университета. Также предлагается возможное содержание подобного проектно-аналитического семинара.
Abstract: the article discusses the relevance of project-oriented and analytical workshops as a form of personnel development and as a way of development of the university. It is also proposed possible content of such a workshop.

Ключевые слова: проектирование, проектно-аналитический семинар, профессиональное развитие.
Keywords: designing, project-oriented and analytical workshop, professional development.

Литература

1. Что такое проектный семинар? [Электронный ресурс] 2000-2003. URL: http://www.future.museum.ru/part06/060101.htm (дата обращения 24.01.2016).
2. Прозументова Г. Н., Малкова И. Ю. Проектирование в высшей школе: содержание образовательного результата // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2007. - № 7. - С. 13-17.