Бабушкина Наталья Николаевна / Babushkina Natal’ya - учитель технологии,
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
Уйская средняя общеобразовательная школа им. А.И. Тихонова, с. Уйское
Аннотация: одна из проблем, которая стоит перед учителем современной общеобразовательной школы, это низкий уровень заинтересованности учащихся и отсутствие мотиваций к получению знаний. Перед учителем стоит задача пробудить в детях личную заинтересованность в приобретаемых знаниях, которые могут и должны пригодиться в жизни. Использование технологии тьюторского сопровождения учащихся при организации проектно-исследовательской деятельности и создании открытого образовательного пространства для учащихся на уроке технологии позволяет решить проблемы ученика, не ограничивая его самостоятельность, а расширяя его возможности.
Abstract: One of the problems the teacher faces in a modern secondary school, is a low level of students interest and a lack of motivation to improve knowledge. Teachers task is to awake students personal actions to get knowledge which will be useful in future life. Using a technoly of students tutorial accompaniment for organizing a project activitity and creating opening educational sphere for students at technology lessons. Let solve their problems without limiting their personality but enlarge their abilities.
Ключевые слова: тьютор, тьюторское сопровождение, проектная деятельность, преподаватель, ученик, урок технологии.
Keywords: tutor, tutorial support, project activity, teacher, student, technology lesson.
Литература
1. Бабушкина Н. Н., Проблемы педагогики №2 (13), 2016.
2. Беспалова Г. М., Тьюторское сопровождение выбора профиля обучения. Беспалова Г. М. [Электронный ресурс]: URL: http://festival.1september.ru/articles/211738/
3. Кадменская Н. В. Тьюторское сопровождение. [Электронный ресурс]: URL: http://multiurok.ru/kadmensckaya/files/stat-ia-t-iutorskoie-soprovozhdieniie.html/
4. Ковалева Т. М., Профессия «тьютор». М.-Тверь: «СФК-офис» 2012. С. 246.
