Научные конференции

Bashirova G.I., Ganbarov B.A.

Bashirova Gulshan Ismail kyzy - Candidate of Philological Sciences, Associate Professor;

Ganbarov Bahadur Akif oglu - Colonel-Lieutenant, Head of the Department,

DEPARTMENT OF COOPERATION FOR PEACE AND NATO HUMANITARIAN AID,

MILITARY INSTITUTE NAMED AFTER HEYDAR ALIYEV,

BAKU, Republic Of Azerbaijan

Abstract: the choice of goals is carried out in accordance with the requirements of self-education, the acceptance and understanding of the goal set by the teacher to set goals independently and in this regard, the idea of a chain structure of events from beginning to end, the choice of a goal from the possible and the rationale for this choice, the ability to realize the realization of the goal, compatibility these goals with opportunities and replacing an unrealistic goal with a real one, active examination to find out your goals, determining the sequence of goals, distinguishing between primary and secondary goals, setting new goals depending on the level of achievement as a result of educational activities, setting flexible goals, i.e. changing goals depending on the circumstances and situation, choosing methods and means to overcome obstacles on the way to achieving the set goals, non-standard, far from stereotypes, setting original goals (in creative trainings), etc.

Keywords: goals, extracurricular activities, extracurricular activities, target component, reality, changing goals, design, content.

Баширова Г.И, Ганбаров Б.А.

 Баширова Гульшан Исмаил кызы - кандидат филологических наук, доцент;

Ганбаров Бахадур Акиф оглы - Полковник-лейтeнaнт, начальник кафедры,

кафедра сотрудничества во имя мира и гуманитарной помощи НАТО, Военный институт им. Гейдара Алиева,

г. Баку, Азербайджанская Республика

 Аннотация: выбор целей проводится в соответствии с требованиями самообразования, принятие и понимание поставленной учителем цели самостоятельно ставить цели и в связи с этим представление о цепочечной структуре событий от начала до конца, выбор цели из возможного и обоснование этого выбора, возможность осознать реализации цели, совместимость этих целей с возможностями и замена нереальной цели реальной, активный осмотр для выяснения своих целей, определение последовательности целей, различение основных и второстепенных целей, постановка новых целей в зависимости от уровня достижений в результате образовательной деятельности, постановка гибких целей, т.е. изменение целей в зависимости от обстоятельств и ситуации, выбор методов и средств преодоления препятствий на пути к реализации поставленных целей, нестандартные, далекие от стереотипов, постановка оригинальных целей (в творческих тренингах) и т.д.

Ключевые слова: цели, внешкольная деятельность, внеаудиторной деятельность, целевой компонент, реальность, изменение целей, дизайн, содержание.

 Список литературы / References

1. Bashirova I. “The role of extracurricular activities in the formation of responsible attitude to training among cadets” Ministry of education of the of AR Institute of education Research papers volume 85. № 6, 2018. 41-49.
2. Bashirova G.I. (Republic of Azerbaijan). “Scientific approaches to the organizational and pedagogical substantiation of modernization of humanitarian training of cadets in special military educational institutions”№ 7 (56), 2020. 40-45.
3. Bashirova G.I. (Republic of Azerbaijan) «Pedagogical cooperation is a prerequisite for optimization relations between teachers and cadets» VII international correspondence scientific specialized conference «International scientific review ….» (Boston. USA. November 11-12, 2018) 52-63.
4. Bashirova G.I. (Azerbaijan Republic) “Formation of an optimal model of pedagogical interaction between teachers and students in the educational process of special universities”. Publishing house «Problems of science» № 5 (44), 2019
5. Bashirova G.I. (Republic of Azerbaijan) “Forming optimal models pedagogical models in special incorrect information technology management and course professional development institute in time training processes shopping processes” p.15-26 «XI International correspondence scientific specialized conference»” «International scientific review …» (Boston. USA. May 16-17, 2019).
6. Bashirova G.I. (Republic of Azerbaijan) «Teachers and students of the pedagogical cooperation of foreign literature in the twentieth» VII international correspondence scientific specialized conference «International scientific review» (Boston. USA. November 11-12, 2018).
7. Bashirova G.I. Pedagogical aspects of the organization of humanitarian training of officers in military universities abroad] // XV international scientific review (Boston. USA, 19, 2020).
8. Bashirova G.I. “Socio-pedagogical factors of modernization of humanitarian training of cadets of military-special educational institutions” Science, education and culture. № 10 (54), 2020. Р. 17-22.
9. Bashirova G.I. “Pedagogical aspects of the organization of humanitarian training of officers in military universities abroad” // XXII İnternational scientific review (Boston, USA: 11, 2020). 12-23 р.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Баширова Г.И, Ганбаров Б.А. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ [PEDAGOGICAL ASPECTS OF TRAINING]// XXVIII «INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik.html (Boston, USA - 31 May, 2022). с. {см. сборник}