Педагогические науки

Методические особенности преподавания темы «Интеграл» / Methodical features of teaching the topic «Integral»

Информация о материале
Опубликовано: 14 марта 2016
Просмотров: 1599
При цитировании, не забудьте указать ссылку на данную статью. Марчук Н. А., Гульманов Н. К., Асетов А. А.  Методические особенности преподавания темы «Интеграл»  / International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XI International Science Conference (New York, USA - 08 March, 2016). p. {см. сборник}

Марчук Наталья Анатольевна / Marchuk Natalya Anatol'evna – учитель математики;

Гульманов Нуртай Кудайбергенович / Gulmanov Nurtay Kudajbergenovich – магистр естественных наук,

учитель математики;

Асетов Алибек Асенович / Assetov Alibek Asenovich – магистр педагогических наук, учитель математики,

химико-биологическое направление,

Назарбаев Интеллектуальная школа, г. Караганда, Республика Казахстан

 

Аннотация: данная статья посвящена вопросам теоретического и дидактического содержания, методики преподавания темы «Интеграл и его приложения». Для повышения эффективности и прикладной направленности обучения учтен ряд важных факторов, в частности, предлагается ряд практических задач по данной теме.

Abstract: this article is devoted to questions of theoretical and didactic content, methods of teaching the topic «integral and its applications». To improve the efficiency and applied orientation of training a number of important factors taken into account, in particular, it offers a number of practical problems on this topic.

Ключевые слова: методика, дидактика, теоретические вопросы, исследование, интеграл, прикладные задачи, повышение эффективности обучения, важные факторы.

Keywords: methodology, didactics, theoretical issues, research, integral, application tasks, improving the efficiency of training, are important factors.

Литература

  1. Интегрированная образовательная программа по математике Назарбаев Интеллектуальных школ 2014 г.
  2. Высшая математика для начинающих и её приложения к физике Учебное пособие для физико-математических средних школ и проведения факультативных занятий. Зельдович, Я. Б., М.: Наука, 1990 г.
  3. Столяр А. А. «Логические проблемы преподавания математики», Мнемозина, «Высшая школа», 2000 г.
  4. Задачник по курсу матанализа Учебное пособие для студентов заочн. отделений физ.-мат. фак-тов пединститутов. Ч. I // Под редакцией Н. Я. Виленкина. – М.: Просвещение, 1991 г.
  5. Ахметов М. Производные и интегралы в школьном курсе математики: автореф. дис. канд. пед. Наук, М., Ахметов. Алма-Ата, 1986 г.

pdf

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях

         
  
  

Похожие статьи:

Меткиметодика, дидактика, теоретические вопросы, исследование, интеграл, прикладные задачи, повышение эффективности обучения, важные факторы