Педагогические науки

WAYS TO SUPPORT CHILDREN'S INITIATIVE AND DEVELOP INDEPENDENCE IN EARLY PRESCHOOL AGE [СПОСОБЫ ПОДДЕРЖКИ ДЕТСКОЙ ИНИЦИАТИВЫ И РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ В МЛАДШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ]

Efremova Yu.S. 

Efremova Yulia Sergeevna - Educator,

МUNICIPAL BUDGETARY PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION

KINDERGARTEN № 178, IVANOVO

Abstract: this article substantiates the relevance of the problem of supporting initiative and developing independence in children of primary preschool age. The subject-subject approach in solving the designated problem is considered. The ways and conditions for supporting the initiative and developing independence are determined.

Keywords: initiative support, independence development, preschool education,primary preschool age, children's initiative, children's independence.

Ефремова Ю.С. 

Ефремова Юлия Сергеевна – воспитатель,

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 178, г. Иваново

Аннотация: в данной статье обоснована актуальность проблемы поддержки инициативы и развития самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста. Рассмотрен субъект-субъектный подход при решении обозначенной проблемы. Определены способы и условия поддержки инициативы и развития самостоятельности.

Ключевые слова: поддержка инициативы, развитие самостоятельности, дошкольное образование, младший дошкольный возраст, детская инициатива, детская самостоятельность.

Список литературы / References

1. Басаргина М.В. Игра как средство развития инициативы и самостоятельности дошкольников // Детская инициатива как условие личностного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста, 2022. С. 46-49.
2. Башарина А.Ю., Деткова К.В. Развитие инициативы и самостоятельности в младших дошкольников при помощи технологии «Групповой сбор» // Образование и наука в современных условиях, 2015. № 2 (3). С. 46-48.
3. Вершинина Н.А., Лагутина Ю.В. Педагогическая поддержка как основное условие развития познавательной самостоятельности дошкольников // Вестник Череповецкого государственного университета, 2020. № 1 (94). С. 125-136.
4. Кабенова И.Ф. Концепция современной среды дошкольных образовательных учреждений // Педагогический форум, 2021. № 2 (8). С. 240-244.
5. Пашкова Я.А., Хижняк О.В. Развитие инициативности и самостоятельности дошкольников в двигательной деятельности в условиях обогащенной предметно-пространственной среды // Наука через призму времени, 2017. № 9 (9). С. 255-257.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Efremova Yu.S. WAYS TO SUPPORT CHILDREN'S INITIATIVE AND DEVELOP INDEPENDENCE IN EARLY PRESCHOOL AGE [СПОСОБЫ ПОДДЕРЖКИ ДЕТСКОЙ ИНИЦИАТИВЫ И РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ В МЛАДШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ]// XXIX «INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik.html (Boston, USA - 31 August, 2022). с. {см. сборник}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях

Tweet