Педагогические науки

ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД

Azimova Z.E., Ibragimova D.Z.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Azimova Ziyoda Ergashevna - Doctor of Education, Associate Professor,

DEPARTMENT OF PEDAGOGY;

Ibragimova Dilnura Zafarbek kizi - Student,

DIRECTION: PRIMARY EDUCATION AND SPORTS EDUCATIONAL WORK,

ANDIJAN STATE UNIVERSITY,

ANDIJAN, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the basic notion of competence is analysed in reference to the notion of competency in the present article. The pedagogical and psychological interpretation of these terms is given. The structure and the content of competence-based approach used in training of future teachers for innovative activity are revealed. The authors' position is such that the formation of the subject’s readiness for innovative professional activity is possible only when the activity itself during the formation period is carried out as an innovative one, the subject is the primary participant in this activity.

Keywords: competence-based approach, competence, competency, innovative activity, innovation.

Азимова З.Э., Ибрагимова Д.З.

Азимова Зиёда Эргашевна – доктор педагогических наук, доцент,

кафедра педагогики;

Ибрагимова Дилнура Зафарбек кизи – студент,

направление: начальное образование и спортивная воспитательная работа,

Андижанский государственный университет,

г. Андижан, Республика Узбекистан

Аннотация: в данной статье представлен анализ базового понятия «компетентность» в связи с понятием «компетенция», дана их педагогическая и психологическая интерпретация, раскрыты структура и содержание компетентностного подхода при подготовке будущих учителей к инновационной деятельности. Позиция авторов такова, что формирование готовности субъекта к инновационной профессиональной деятельности возможно только тогда, когда сама деятельность в период формирования осуществляется как инновационная, субъект является первостепенным участником этой деятельности.

Ключевые слова: компетентностный подход, компетенция, компетентность, инновационная деятельность, инновация.

Список литературы / References

1. Маркова А.К. Психология труда учителя. М.: Просвещение, 1993. C. 34.
2. Леонтьев А.А. Психология общения. 3-е изд. М., 1999. C. 82.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Азимова З.Э., Ибрагимова Д.З. ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД [TRAINING OF FUTURE TEACHERS FOR INNOVATION ACTIVITY: COMPETENCE-BASED APPROACH] // L International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/2018-vtoroe-polugodie.html(Boston, USA - 23 October, 2018). с. {см. сборник}

 

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях

Tweet