Педагогические науки

СИТУАЦИЯ СВОБОДНОГО ВЫБОРА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ SITUATION OF FREE CHOICE IN MATHEMATICS LESSONS IN PRIMARY SCHOOL

Koryogdiyeva A.Z.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Koryogdiyeva Asolat Zayniddinovna - elementary school Teacher, SCHOOL № 41, KARAKUL DISTRICT, BUKHARA REGION, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: this article discusses the problem of the situation of free choice in mathematics lessons in elementary school. The author notes the need to use this pedagogical method for the development of individuality and independence of students. The situation of free choice is a lesson element planned by a teacher, when pupils are faced with the choice to give their preference to a certain variant of learning tasks and ways to solve them in order to demonstrate their independence and individuality. This situation contributes to the mastery and awareness of students goal-setting.

Keywords: primary class, math lesson, free choice situation, lesson element.

Корёгдиева А.З.

Корёгдиева Асолат Зайниддиновна – учитель начальных классов, школа № 41, Каракульский район, Бухарская область, Республика Узбекистан

Аннотация: в данной статье рассмотрена проблема ситуации свободного выбора на уроках математики в начальной школе. Автор отмечает необходимость применения данного педагогического приёма для развития индивидуальности и самостоятельности учащихся. Ситуация свободного выбора – это запланированный учителем элемент урока, когда ученики поставлены перед выбором отдать своё предпочтение определённому варианту учебных задач и способов их решения для проявления своей самостоятельности и индивидуальности. Данная ситуация способствует овладению и осознанию учащимися целеполагания.

Ключевые слова: начальный класс, урок математика, ситуация свободного выбора, элемент урока.

Список литературы / References

1. Тошмуродов Б. Совершенствование математики в начальных классах. Ташкент. Учитель, 2000.
2. Бикбаева Н.У., Сидельникова Р.И., Адамбекова Г.А. Методика преподавания математики в начальном образовании. Методическое пособие для учителей начальной школы средней школы. T.: «Учитель», 1996.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Корёгдиева А.З.СИТУАЦИЯ СВОБОДНОГО ВЫБОРА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ [SITUATION OF FREE CHOICE IN MATHEMATICS LESSONS IN PRIMARY SCHOOL] // VI INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF LAW, SOCIOLOGY AND POLITICAL SCIENCE Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/2018-vtoroe-polugodie.html( Boston, USA - 30 October, 2018). с. {см. сборник}

 

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях

Tweet