Педагогические науки

EFFICIENCY OF TEACHING A FOREIGN LANGUAGE TO PUPILS OF A COMPREHENSIVE SCHOOL [ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ]

Allayorova G.N.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Allayorova Guzal Nuritdinovna - Senior Lecturer, DEPARTMENT OF ENGLISH LANGUAGE AND LITERATURE, NAVOI STATE PEDAGOGICAL INSTITUTE, NAVOI, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the article reveals the effectiveness of teaching foreign language to pupils of a comprehensive school. Formation of elementary communicative competence in basic types of speech activity (writing, reading, speaking, listening) at a level accessible to the junior student. At the same time, elementary communicative competence is understood as the ability and readiness in oral and written forms in a limited circle of typical situations and spheres of communication available for a junior schoolboy, for interpersonal and intercultural communication with native speakers of the foreign language being studied.

Keywords: foreign language teaching, competence, general education school, formations, communicative competence.

Аллаёрова Г.Н.

Аллаёрова Гузал Нуритдиновна - старший преподаватель, кафедра английского языка и литературы, Навоийский государственный педагогический институт, г. Навои, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье раскрыта эффективность обучения иностранному языку учащихся общеобразовательной школы. Формирование элементарной коммуникативной компетенции в основных видах речевой деятельности (письме, чтении, говорении, аудировании) на доступном для младшего школьника уровне. При этом под элементарной коммуникативной компетенцией понимается способность и готовность в устной и письменной формах в ограниченном круге типичных ситуаций и сфер общения, доступных для младшего школьника, к осуществлению межличностного и межкультурного общения с носителями изучаемого иностранного языка.

Ключевые слова: обучения иностранному языку, компетенция, общеобразовательная школа, формирования, коммуникативной компетенции.

Список литературы / References

1. Батаршев А. Психодиагностика способности к общению или как определить организаторские и коммуникативные качества личности / А. Батаршев. М.: Владос, 1999. 176 с.
2. Бужинский В.В. Звучащая речь в развитии иноязычной коммуникативной компетенции / В.В. Бужинский, С.В. Павлова. М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. 140 с.
3. Диагностика сформированности коммуникативных учебных действий у младших школьников. М.: Учитель, 2013. 52 с.
4. Хузеева Г. Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста: Методическое пособие / Г. Хузеева, Е. Быковская, А. Трошина. М.: Владос, 2014. 80 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Аллаёрова Г.Н. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ [EFFICIENCY OF TEACHING A FOREIGN LANGUAGE TO PUPILS OF A COMPREHENSIVE SCHOOL] // INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY ( Boston, USA - 19 April, 2018). с. {см. сборник}

 

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях

Tweet