Педагогические науки

PEDAGOGICAL TACT IN ELEMENTARY SCHOOL [ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ТАКТ В НАЧАЛЬНЫХ ШКОЛАХ]

Babayan I.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Babayan Izabella – Ph.D. in Pedagogy, Associate Professor, CHAIR OF PROFESSIONAL EDUCATION AND APPLIED PEDAGOGY, ARMENIAN STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY AFTER KH. ABOVYAN, YEREVAN, REPUBLIC OF ARMENIA

Abstract: the article analyzes the impact of pedagogical tact in the relationship with the students of the elementary school. The pedagogical tact is described as a skill to find a more accurate pedagogical maneuver for each case in the educational process. Two main points are discussed in the article: the peculiarities of the pedagogical tact in the interactions with the students of the elementary schools, as well as its analysis as a personal and professional feature, its importance in conducting effective educational process. Four practical situations are discussed for revealing different types of qualities in pedagogues which help to have a better relationship with students.   

Keywords: pedagogical tact, the relationship between teachers and students, pedagogical expertise, pedagogical behavior.

Бабаян И.

Бабаян Изабелла – кандидат педагогических наук, доцент, кафедра профессионального образования и прикладной педагогики, Армянский государственный педагогический университет имени Хачатура Абовяна, г. Ереван, Республика Армения

Аннотация: в статье анализируется влияние педагогического такта в отношениях между учителями и учениками начальной школы. Педагогический такт описывается как умение находить более точный педагогический маневр для каждого случая в образовательном процессе. В статье обсуждаются две основных вопроса: особенности педагогического такта во взаимодействии с учащимися начальных школах, а также его анализ как личностная и профессиональная черта, его значение в проведении эффективного учебного процесса. В статье обсуждаются четыре практические ситуации для выявления различных типов качеств у педагогов, которые помогают достичь хороших отношениях с учениками.

Ключевые слова: педагогический такт, отношения между учителями и учениками, педагогическое мастерство, педагогическое поведение.

References / Список литературы

1. Topuzyan A.O., Problems of humanitarian education in pedagogy, [Issues of Humanitarian Education in Pedagogy], Lingva, Yerevan, 2009. 296 pages [in Armenian].
2. Hakobyan A.A., Basics of pedagogical activity. [Principles of Pedagogical Activity], educational-methodological manual, Yerevan, 140 pages [in Armenian].
3. Yemelyanova M.V., Zhurlova I.V. Savenko, Y. Basics of pedagogical skills. [Principles of Pedagogical Expertise, course of lectures for students of pedagogical university], 2005 [in Russian].

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Бабаян И. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ТАКТ В НАЧАЛЬНЫХ ШКОЛАХ [PEDAGOGICAL TACT IN ELEMENTARY SCHOOL] // XII INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/images/PDF/2019/12/pedagogical.pdf (Boston, USA - 11 Jule , 2019). с. {см. сборник}

 

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях

Tweet