Педагогические науки

МЕГАПОЛИС КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У ПОДРОСТКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ MEGAPOLIS AS A FACTOR IN THE FORMATION OF SOCIAL COMPETENCIES IN ADOLESCENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES

Popova N.V.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. 

Popova Natalia Vladimirovna – Undergraduate, DEPARTMENT OLIGOPHRENOPEDAGOGY AND CLINICAL FOUNDATIONS OF SPECIAL EDUCATION, MOSCOW CITY PEDAGOGICAL UNIVERSITY, MOSCOW

Abstract: the article deals with the concept of "social competence", risks and resources of the metropolis, on the example of Moscow in the formation of social competencies in adolescents with intellectual disabilities. The author also considers the relationship between the concepts of socialization, social adaptation and social competence, denotes the social competence, which should have a modern teenager with intellectual disabilities, living in the metropolis; the article considers the goals and correctional and developmental tasks that are set before the educational organization in the formation of social competencies in adolescents with intellectual disabilities.

Keywords: socialization, social competence, intellectual disorders, teenager with intellectual disabilities, formation of social competencies.

Попова Н.В.

Попова Наталья Владимировна - магистрант, кафедра олигофренопедагогики и клинических основ специальной педагогики, Московский городской педагогический университет, г. Москва

Аннотация: в статье рассматриваются понятия «социальная компетенция», риски и ресурсы мегаполиса на примере г. Москвы при формировании социальных компетенций у подростков с интеллектуальными нарушениями. Также рассматривается взаимосвязь между понятиями социализация, социальная адаптация и социальная компетенция, обозначаются социальные компетенции, которыми должен обладать современный подросток с интеллектуальными нарушениями, проживающий в мегаполисе; рассматриваются цели и коррекционно-развивающие задачи, которые ставятся перед образовательной организацией в вопросах формирования социальных компетенций у подростков с интеллектуальными нарушениями.

Ключевые слова: социализация, социальная компетенция, интеллектуальные нарушения, подросток с интеллектуальными нарушениями, формирование социальных компетенций.

Список литературы / References

1. Ильиных С.А. Семейные ценности молодежи: традиции и трансформации. / С.А. Ильиных // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология, 2012. № 4 (20). Вып. 1. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/v/semeynye-tsennosti-molodezhi-traditsii-i-transformatsii/ (дата обращения: 14.12.2018).
2. Келасьев В.Н., Первова И.Л. Социальная компетентность и технологии ее формирования в современной России // Вестник Санкт-Петербургского университета, 2010. Серия 12. Вып. 3. С. 356–365.
3. Калинина Н.В. Формирование социальной компетентности как механизм укрепления психического здоровья подрастающего поколения // Психологическая наука и образование, 2001. № 4. С. 16-21.
4. Лукьянова И.И. Базовые потребности возраста как основа развития социальной компетентности у подростков // Психологическая наука и образование, 2001. № 4. С. 41-47.
5. Мудрик, А.В. Общение как фактор воспитания школьников. / A.В. Мудрик. М.: Педагогика, 1984. 112 с.
6. Мудрик А.В. Социализация и воспитание./ А.В. Мудрик. М.: Сентябрь, 1997. 96 с.
7. Мудрик,А.В. Социальная педагогика. / А.В. Мудрик. М.: Академия, 2000. 192 с.
8. Developing social competency in adolescence / Ed. by T.P. Gullotta, G.R. Adams, R. Montemayor. Thousand Oaks, CA.: Sage, 1990.
9. Hinsc, R. Soziale Kompetenz kann man lernen. Weinheim: Beltz PVU, 2003.
10. Rohlfs C., Harring M., Palentien C. Kompetenz-Bildung: Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen. GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden, 2008.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Попова Н.В. МЕГАПОЛИС КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У ПОДРОСТКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ [MEGAPOLIS AS A FACTOR IN THE FORMATION OF SOCIAL COMPETENCIES IN ADOLESCENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES] // LII International Scientific and Practical Conference «International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/2018-vtoroe-polugodie.html(Paris. France - 18 December, 2018). с. {см. сборник}

 

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях

Tweet