Педагогические науки

НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ САМОСТОЯТЕЛЬНО МЫСЛИТЬ ЧЕРЕЗ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ TEACH CHILDREN TO THINK INDEPENDENTLY THROUGH DIDACTIC GAMES

Berdaliyeva G.А.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Berdaliyeva Gulasal Аbudunduzovna – Researcher, RESEARCH INSTITUTE OF PEDAGOGY OF THE REPUBLIC OF UZBEKISTAN, TASHKENT, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the article provides information on the development of children's independent thinking ability through didactic games. In addition, the article contains detailed information about didactic games, known as creative, plot and other types. Children's games are the basis (or source) of their physical and spiritual development. Children's games include various activities - work, thinking, creativity, fun, etc. All these actions can affect children's games. It must be emphasized that children's games are not only educational, but also behavioral.

Keywords: education, games, children, thinking abilities, activity, teacher, preschool organization.

Бердалиева Г.А.

Бердалиева Гуласал Абудундузовна – научный сотрудник, Научно-исследовательский институт педагогики Республики Узбекистан, г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье дается информация о развитии способности самостоятельного мышления детей с помощью дидактических игр. Кроме того, статья содержит в себе подробную информацию о дидактических играх, известных как креативные, сюжетные и других типах. Детские игры являются основой (или источником) их физического и духовного развития. Детские игры включают в себя различные виды деятельности - работа, мышление, творчество, веселье и т.д. Все эти действия могут отразиться на детских играх. Необходимо подчеркнуть, что детские игры - это не только образовательная, но и поведенческая основа.

Ключевые слова: образование, игры, дети, мышление способность, деятельность, педагог, дошкольное учреждение.

References / Список литературы

1. Азизова З. Мактабгача катта ёшдаги болаларда қўғирчоқ театри воситасида ахлоқий-эстетик сифатларни шакллантириш. Т.: Ўқитувчи,
2. Аксенова А.К., Якубовская Э.В. Дидактические игры на уроках русского языка в 1 – 4 классах вспомогательной школы. Москва: Просвещение, 1991.
3. Мирзажонова Д.М. Миллий ўйинларда бола шахсини шакллантиришнинг психологик асослари. Пед-псих. фан. номз …дисс. Т., 1996.
4. Венгер Л.А., Венгер А.Л. Домашняя школа мышления (для пятилетных детей). Москва: Знание, 1984.
5. Миндлина Т.Я. Дошкольное воспитание во Франции. Москва: Педагогика, 1984. C. 26.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Бердалиева Г.А. НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ САМОСТОЯТЕЛЬНО МЫСЛИТЬ ЧЕРЕЗ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ [TEACH CHILDREN TO THINK INDEPENDENTLY THROUGH DIDACTIC GAMES] // VII INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/2018-vtoroe-polugodie.html(Boston, USA - 12 November, 2018). с. {см. сборник}

 

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях

Tweet