Педагогические науки

FORMATION OF STUDENTS OF GRADES 5 - 7 OF THE CHILDREN'S ART SCHOOL OF COMPOSITIONAL SKILLS WITH THE MEANS OF ARTISTIC PERCEPTION OF THE URBAN LANDSCAPE [ФОРМИРОВАНИЕ У УЧАЩИХСЯ 5 - 7 КЛАССОВ ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ КОМПОЗИЦИОННЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ СРЕДСТВАМ

Mulyzeva A.B.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Mulyzeva Anna Borisovna - PhD of Culturology, Graduate Student, DEPARTMENT OF PAINTING AND ART STUDIES, INSTITUTE OF FINE AND APPLIED ARTS TOLYATTI STATE UNIVERSITY, TOLYATTI, Supplementary Education Teacher, CHILDREN’S ART SCHOOL № 11, SAMARA

Abstract: the article presents the results of the application of the project method in the classes on the creation of landscape compositions by students in the children's art school, the definition of regional culture, artistic perception, the method of projects and the composition of the landscape are concretized. The study describes the stages of work on the project and the changing level of development of compositional skills and the theoretical mastering of material on the history and culture of the native land by students before and after participating in the project. It is established that in the course of familiarizing teenagers with the culture of their small homeland gradual development of artistic perception of students is provided, increasing their interest in the history of their native land, the formation of creative abilities of children.

Keywords: creative activity, project method, urban landscape, artistic perception, project "Wooden architecture of Samara", regional culture.

Мулызева А.Б. 

Мулызева Анна Борисовна - кандидат культурологии, магистрант, кафедра живописи и художественного образования, Институт изобразительного и декоративно-прикладного искусства, Тольяттинский государственный университет, г. Тольятти, педагог дополнительного образования, детская школа искусств № 11, г. Самара

Аннотация: в статье представлены результаты применения метода проектов на занятиях по созданию пейзажных композиций учащимися в детской школе искусств, конкретизируются определения региональная культура, художественное восприятие, метод проектов, композиция пейзажа. В исследовании приведены этапы работы над проектом и изменение уровня развития композиционных навыков и теоретического освоения материала по истории и культуре родного края учащимися до и после участия в проекте. Установлено, что в ходе приобщения подростков к культуре своей малой Родины обеспечивается постепенное развитие художественного восприятия учащихся, повышение их интереса к истории родного края, формирование творческих способностей детей.

Ключевые слова: творческая деятельность, метод проектов, городской пейзаж, художественное восприятие, проект «Деревянное зодчество Самары», региональная культура.

Список литературы

1. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. М.: Просвещение, 1983.
2. Крупник Е.П. Психологическое воздействие искусства на личность. М.: Институт психологии, 1999. 240 с.
3. Взаимодействие и интеграция искусств в полихудожественном развитии школьников: Рекомендации к разработке комплексных программ по искусству для школ и внешкольных занятий // Под ред. Г.П. Шевченко, Б.П. Юсова. Луганск: ЛГПИ, 1990. 180 с.
4. Каркарьян В.Г. Деревянное зодчество Самары, или Осень патриархов. Самара: Агни, 2002. 152 с.: ил.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Мулызева А.Б. ФОРМИРОВАНИЕ У УЧАЩИХСЯ 5 - 7 КЛАССОВ ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ КОМПОЗИЦИОННЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ СРЕДСТВАМИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВОСПРИЯТИЯ ГОРОДСКОГО ПЕЙЗАЖА [FORMATION OF STUDENTS OF GRADES 5 - 7 OF THE CHILDREN'S ART SCHOOL OF COMPOSITIONAL SKILLS WITH THE MEANS OF ARTISTIC PERCEPTION OF THE URBAN LANDSCAPE] // International Scientific Review of the Problems of Pedagogy and Psychology: I International Scientific and Practical Conference ( Boston, USA - 19 April, 2018). с. {см. сборник}

 

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях

Tweet