Педагогические науки

RECEPTIONS AND METHODS OF WORKING WITH PROFESSIONALLY-ORIENTED TEXTS ON SPECIALTY AT STUDENTS 'TRAINING IN RUSSIAN LANGUAGE IN UNDERSONIC GROUPS [ПРИЕМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ С ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫМИ ТЕКСТАМИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ РУ

Anartayeva G.U., Daribayeva A.A., Lesbekova L.Z., Tauasarov S.U., Aitmambetov F.U.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Anartayeva Gulnara Ulasbekovna -Candidate of Pedagogic Sciences, Associate Professor;

Daribayeva Anarkul Auelbekovna - Master′S Degree of Humanities;

Lesbekova Lazzat Zhanbirbayevna- Candidate of Philology Sciences, Associate Professor;

Tauasarov Sharkhan Usenovich - Candidate of Technical Sciences;

Aitmambetov Farhad Umirzakovich - Candidate of Philology Sciences,

FACULTY OF BUILDING AND TRANSPORT,

SOUTH KAZAKHSTAN STATE UNIVERSITY NAME OF M. AUEZOV,

CITY SHYMKENT, REPUBLIC OF KAZAKHSTAN

Abstract: in today's society, a professionally-oriented approach acquires special relevance when teaching students of the national groups of technical specialties to the professional Russian language. This article discusses and suggests some forms, methods and methods of teaching students of national groups who are able to provide the necessary professional skills and skills for a future specialist who knows the language of the textbook by profession, scientific vocabulary and terminology in general. And this requires special training, both from the teacher and the student.

Keywords: professionally-oriented training, relevance, basic concepts of specialty, profiling disciplines, language material, texts of general scientific and narrowly specialized nature, differentiated approach, termodnijnitsy, vocabulary.

Анартаева Г.У., Дарибаева А.А., Лесбекова Л.Ж., Тауасаров Ш.У., Айтмамбетов Ф.У.

Анартаева Гульнара Уласбековна - кандидат педагогических наук, доцент;

Дарибаева Анаркул Ауелбековна - магистр гуманитарных наук;

Лесбекова Лаззат Жанбирбаевна - кандидат филологических наук, доцент;

Тауасаров Шархан Усенович - кандидат технических наук, доцент;

Айтмамбетов Фархад Умирзакович - кандидат филологических наук,

факультет строительства и транспорта,

Южно-Казахстанский государственный университет им. М. Ауэзова,

г. Шымкент, Республика Казахстан

Аннотация: в современном обществе особую актуальность приобретает профессионально-ориентированный подход при обучении профессиональному русскому языку студентов национальных групп технических специальностей. В данной статье рассматриваются и предлагаются некоторые формы, приемы и методы работ при обучении студентов национальных групп, которые способны обеспечить формирование необходимых профессиональных умений и навыков будущего специалиста, владеющего языком учебника по специальности, научной лексикой и терминологией в целом. И это требует специальной подготовки, как со стороны преподавателя, так и студента.

Ключевые слова: профессионально-ориентированное обучение, актуальность, базовые понятия специальности, профилирующие дисциплины, языковой материал, тексты общенаучного и узкоспециального характера, дифференцированный подход, терминоединицы, профессиональная лексика.

Список литературы / References

1. Клобукова Л.П. Терминологические игры или новая лингвометодическая реальность // Мир русского слова, 2002. № 2 (10).
2. Образцов П.И., Ахулкова А.И., Черниченко О.Ф. Проектирование и конструирование профессионально-ориентированной технологии обучения. Орел, 2005.
3. Кучерявая Т.Л. Проблемы профессионально-ориентированного обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей [Текст] // Теория и практика образования в современном мире: материалы междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, февраль 2012 г.). СПб.: Реноме, 2012. С. 336-337.
4. Коренева А.В. Теоретические основы профессионально ориентированного обучения речевой деятельности студентов-нефилологов: Монография. Мурманск: Изд-во МГТУ, 2009. 418 с.
5. Виленский М.Я., Образцов П.И., Уман А.И. Технологии профессионально-ориентированного обучения в высшей школе: Учебное пособие / Под ред. В.А. Сластенина. М.: Педагогическое общество, 2004. 192 с.
6. Типовой учебный план специальности 5В090100 – Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта (Приказ МОН РК № 425 от 5 июля 2016 года, Приложение 152). С. 298.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Анартаева Г.У., Дарибаева А.А., Лесбекова Л.Ж., Тауасаров Ш.У., Айтмамбетов Ф.У. ПРИЕМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ С ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫМИ ТЕКСТАМИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВЫХ ГРУППАХ [RECEPTIONS AND METHODS OF WORKING WITH PROFESSIONALLY-ORIENTED TEXTS ON SPECIALTY AT STUDENTS 'TRAINING IN RUSSIAN LANGUAGE IN UNDERSONIC GROUPS] // International Scientific Review of the Problems of Pedagogy and Psychology: I International Scientific and Practical Conference ( Boston, USA - 19 April, 2018). с. {см. сборник}

 

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях

Tweet