Педагогические науки

ALGORYTHM OF TRAINING OF NEW FOREIGN LANGUAGE GRAMMAR MATERIAL [АЛГОРИТМ РАБОТЫ С НОВЫМ ИНОЯЗЫЧНЫМ ГРАММАТИЧЕСКИМ МАТЕРИАЛОМ]

Kolobaev V.K.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Kolobaev Victor Konstantinovich - PhD in Philology, Assistant Professor, FOREIGN LANGUAGE DEPARTMENT, NORTH-WESTERN STATE MEDICAL UNIVERSITY NAMED AFTER I.I. MECHNIKOV, ST. PETERSBURG

Abstract: introduction of a new material in foreign language training is one of the most important steps for its following mastering and usage by students when working with both educational and authentic texts. Special attention is given to the presentation and perception of the new material. The article describes algorithm of introduction and mastering of new grammar material using topic “Passive voice” as an example. Four steps of introduction of a new material are described. Each step has its own task. As a result of such work, most of the students successfully perceive and later use this material in their educational work and practice.

Keywords: foreign language, grammar, simultaneous perception, successive perception.

Колобаев В.К.

Колобаев Виктор Константинович - кандидат филологических наук, доцент, кафедра иностранных языков, Северо-западный государственный медицинский университет им. И.И. Мечникова, г. Санкт-Петербург

Аннотация: введение нового учебного материала при изучении иностранного языка является одной из наиболее важных предпосылок его дальнейшего усвоения и использования при самостоятельной работе студентов как с учебными, так и с аутентичными текстами. Особое внимание уделяется организации первоначального восприятия вводимого материала, так как от этого зависит его правильное и быстрое усвоение. В статье предлагается алгоритм введения и закрепления нового грамматического материала на примере введения темы английского языка «Страдательный залог». Выделяется четыре этапа работы с новым материалом, каждый из которых имеет свою цель. В результате такой работы достигаются достаточно высокие показатели усвоения изучаемого материала. Студенты в дальнейшем успешно используют его в учебной и практической деятельности.

Ключевые слова: иностранный язык, грамматика, симультанное восприятие, сукцессивное восприятие.

Список литературы / References

1. Веккер Л.М. Психические процессы: монография. Т. 1. Ленинград: издательство ЛГУ, 1971. 320 с.
2. Коссов Б.Б. Проблемы психологии вос­приятия: монография Москва: издательство «Высшая школа», 1971. 320 с.
3. Запорожец А.В., Веккер Л.М., Зинченко В.П., Рузская А.Г. Восприятие и действие: монография. Москва: издательство «Просвещение», 1967. 322 с.
4. Щерба Л.В. Фонетика французского языка: монография Москва: издательство Высшая школа, 1939. 308 с.
5. Виноградов В.В. Понятие синтагмы в синтаксисе русского языка // Вопросы синтаксиса современного русского языка: монография. Москва: издательство «Учпедгиз», 1950. С. 75-127.
6. Ейгер Г.В., Гохлернер М.М. Мыслительные процессы и грамматический аспект способностей к усвоению второго языка // Мышление и общение: Материалы всесоюзного симпозиума. Алма-Ата: издательство Казанского педагогического института им. Абая, 1973. С. 229—231.
7. Занков Л.В. Память: монография. Москва: издательство «Учпедгиз», 1948. 176 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Колобаев В.К. АЛГОРИТМ РАБОТЫ С НОВЫМ ИНОЯЗЫЧНЫМ ГРАММАТИЧЕСКИМ МАТЕРИАЛОМ [ALGORYTHM OF TRAINING OF NEW FOREIGN LANGUAGE GRAMMAR MATERIAL] // International Scientific Review of the Problems and Prospects of Modern Science and Education: XLIII International Scientific and Practical Conference ( Boston, USA - 26 March, 2018). с. {см. сборник}

 

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях

Tweet