Искусствоведение

PEDAGOGICAL ASPECTS OF THE ORGANIZATION OF HUMANITARIAN TRAINING OF OFFICERS IN MILITARY UNIVERSITIES ABROAD [ЗАКОНЫ И ПРИНЦИПЫ ГУМАНИТАРНОЙ ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ В СПЕЦИАЛЬНЫХ ВОЕННЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ]

Bashirova G.I.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Bashirova Gulshan Ismail kyzy - Candidate of Philological Sciences,

Associate Professor,

DEPARTMENT OF HUMANITARIAN AND SOCIAL DISCIPLINES,

AZERBAIJANI HIGHER MILITARY SCHOOL HEYDAR ALIYEV,

BAKU, REPUBLIC OF AZERBAIJAN

Abstract: because of the research, the article notes that the patterns of modernization of the humanitarian training of cadets are a set of interrelated and interrelated components of humanism and education, reflecting the humanitarian and sociocultural interests and needs of the state, society, military command and future officers. The main feature of the manifestation of such patterns is that they operate in the field of human relations, where there are many conflicting factors (objective and subjective, probable and real, organized and spontaneous, virtual and real, random and regular, etc.).

In the course of the study, an attempt was made to determine the basic laws and principles of humanitarian training of cadets of military special educational institutions.

Keywords: legitimacy, principle, priorities, pedagogical process, humanitarian component, patriotism.

Бaширова Г.И.

Бaширова Гюльшaн Исмаил кызы - доктор философии по филологии, доцент,

кафедра гуманитарных и социальных дисциплин,

Азербайджанская высшая военная школа им. Гейдара Алиева,

г. Баку, Азербайджанская Республика

Аннотация: в результате исследования в статье отмечается, что закономерности модернизации гуманитарной подготовки курсантов представляют собой совокупность взаимосвязанных компонентов гуманизма и воспитания, отражающих гуманитарные и социокультурные интересы и потребности государства, общества, военного командования и будущих офицеров. Основная особенность проявления таких закономерностей состоит в том, что они действуют в области человеческих отношений, где существует множество противоречивых факторов (объективных и субъективных, вероятных и реальных, организованных и спонтанных, виртуальных и реальных, случайных и регулярных и т.д.).

В ходе исследования предпринята попытка определить основные закономерности и принципы гуманитарной подготовки курсантов военных специальных учебных заведений.

Ключевые слова: легитимность, принцип, приоритеты, педагогический процесс, гуманитарная составляющая, патриотизм.

Список литературы / References

• Уткин В.Е. Проектирование и реализация системы подготовки будущих офицеров к военно-патриотическому воспитанию военнослужащих: дис. ... д-ра пед. наук. Казань, 2010.
• Неробеев А.Б. Педагогические условия духовно-нравственного воспитания курсантов военного вуза: дис. ... канд. пед. наук. Кострома, 2006.
• Ульянова В.Г. Формирование гуманистических ценностей будущих офицеров в образовательном процессе военного вуза: дис. ... канд. пед. наук. Челябинск, 2007.
• Горшкова В.В. Воспитание как феномен в контексте синергетической методологии // Теоретико-методологические проблемы современного воспитания: Сборник научных трудов. Волгоград, 2004. С. 57-77.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Ссылка для цитирования. Бaширова Г.И. ЗАКОНЫ И ПРИНЦИПЫ ГУМАНИТАРНОЙ ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ В СПЕЦИАЛЬНЫХ ВОЕННЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ [PEDAGOGICAL ASPECTS OF THE ORGANIZATION OF HUMANITARIAN TRAINING OF OFFICERS IN MILITARY UNIVERSITIES ABROAD] // XXII INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY Свободное цитирование при указании авторства: https://scientific-conference.com/grafik/grafik-2020-pervoe-polugodie.html (Boston, USA - 11 October, 2020). с. {см. сборник}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях